Мониторинг и анализ
- RU
- EN
Тематический модуль 1 DARYA - Мониторинг и оценка результатов образования и обучения - направлен на использование более качественных данных, анализа и мониторинга результатов образования и обучения для разработки перспективных программ развития навыков, которые позволят молодым людям в Центральной Азии получить более востребованные на рынке и гибкие навыки. Проект направлен на поддержку стран в консолидации информационных систем по рынку труда и навыкам, поддержку их потенциала
в использовании новых инструментов прогнозирования навыков для последующего переноса в услуги по профориентации, активизации и развитию навыков, а также на сбор сравнительных данных по трудоустройству и переходу от учебы к работе на международном уровне. В рамках данного тематического модуля проект изучит различные инструменты прогнозирования навыков, а также то, как информация о спросе на навыки может быть использована для включения в меры по обучению и трудоустройству, в частности, для профориентации и перехода на рынок труда. Тематический модуль 1 включает взаимное обучение (между странами Центральной Азии и со странами Европейского Союза), развитие потенциала и пилотирование.
В ходе этого полуторачасового онлайн-мероприятия мы представим основные результаты исследования "
Европейский фонд образования (ЕФО) организует семинар по активным подходам к политике на рынке тр
The European Training Foundation is organising a workshop on
Визит для взаимного обучения – Инклюзивность в активной политике на рынке труда<
Семинар посвящен тому, как использовать информацию о рынке труда, отраслевые исследования и опрос
Целью вводной онлайн-встречи было представить обзор текущих изменений в области монит
Целью семинара по взаимному обучению, организованного в рамках проекта DARYA, является представле
Европейский фонд образования (ЕФО), при поддержке проекта DARYA, организовал двухдневный семинар
Our world is experiencing a period of profound change, driven by technological
Aimed at statisticians, researchers, policy analysts and decision-makers