ДАРИЯ и корни партнёрства: дерево навыков Центральной Азии становится крепче

4-я встреча Группы высокого уровня программы DARYA (Dialogue and Action for Resourceful Youth in Central Asia) завершилась сегодня в Турине после двух дней оживленных обсуждений будущего партнёрства в сфере навыков между Европой и Центральной Азией.

Мероприятие, организованное Европейским фондом образования (ЕФО), собрало заместителей министров образования и труда Казахстана, Кыргызстана, Туркменистана и Узбекистана, а также представителей Европейской комиссии, Европейской службы внешних связей, представительства ЕС и финансовых институтов, включая Европейский банк реконструкции и развития (ЕБРР).

По словам Йоханнеса Баура, руководителя отдела сотрудничества Делегации ЕС в Казахстане, для Европейского союза DARYA «является флагманской инициативой в области образования и развития навыков в Центральной Азии». «Она представляет собой стратегический приоритет для углубления регионального сотрудничества, продвижения инклюзивности и согласования развития навыков с устойчивым экономическим ростом в регионе», — отметил он.

В первый день обсуждения были сосредоточены на связи между инвестициями и развитием навыков в рамках приоритетных направлений стратегии ЕС Global Gateway. Делегации стран, возглавляемые заместителями министров образования и труда, рассказали, как DARYA помогает им согласовывать системы квалификаций и профессиональные стандарты с потребностями рынка труда и приоритетами социальной инклюзии, а также укреплять использование аналитики и данных, продвигать инновационные методы повышения качества преподавания и обучения и содействовать более тесному сотрудничеству между сферами образования, занятости и планирования политики.

Полный отчет о первом дне 4-й встречи Группы высокого уровня DARYA доступен здесь: 4-я встреча Группы высокого уровня DARYA: укрепление партнерства в области навыков между Европой и Центральной Азией | ETF

Встреча также включала вдохновляющие визиты в центр профессионального мастерства Apro Formazione и на фабрику Ferrero в Альбе, расположенную в холмистом регионе Ланге к югу от Турина. Оба объекта продемонстрировали давнюю итальянскую традицию тесного сотрудничества между образованием и промышленностью — пример, который находит отклик у партнёров из Центральной Азии, разделяющих схожие амбиции по укреплению участия частного сектора в сфере образования.

От семян к плодам: дерево навыков DARYA

Если изначально DARYA была платформой для регионального диалога и совместного подхода к вопросам молодежи и развития навыков, то сегодня она превращается в дерево, ветви которого приносят плоды сотрудничества. Каждый год появляются новые инициативы — от инструмента SCAFFOLD для преподавателей до многострановых профессиональных профилей и рамок квалификаций, от основанной на данных политики до инновационных подходов к обучению — и их результаты становятся всё более заметными во всём регионе.

«Благодаря всем присутствующим здесь и вашим коллегам дома каждый день проделывается огромная работа», — сказала эксперт ЕФО по развитию человеческого капитала и координатор по Туркменистану Катарина Лукачева.

«Мы часто говорим о пилотах как о небольших проектах, но то, что мы наблюдаем сейчас, выходит далеко за эти рамки. Многие ваши страны уже применяют эти идеи на национальном уровне, показывая, что сотрудничество действительно может приводить к реальным изменениям, когда вовлечены все заинтересованные стороны и налажено партнерство».

Представляя результаты последних двух лет, эксперт ЕФО по развитию человеческого капитала и координатор по Таджикистану Надежда Солодянкина подчеркнула ценность общих методологий и регионального согласования. «У каждой страны Центральной Азии свой подход к профессиональным стандартам, но объединяет их общая методологическая база, которую мы строим вместе», — отметила она.

«Наша работа по созданию многострановых профессиональных профилей показывает, как сотрудничество делает системы квалификаций более согласованными и адаптируемыми между странами, принося пользу ключевым экономическим секторам региона».

В сессии также приняли участие Гульнур Мамырова, руководитель отдела начального профессионального образования Министерства просвещения Кыргызской Республики, которая рассказала о прогрессе Кыргызстана в разработке профессиональных стандартов и подчеркнула важность активного вовлечения работодателей, и Шихназар Шарофаддинов, начальник отдела профессионального образования Министерства высшего образования Узбекистана, который отметил, что «методология и механизмы валидации имеют ключевое значение для того, чтобы стандарты действительно отражали потребности рынка труда».

Эксперт ЕФО по развитию человеческого капитала и координатор по Узбекистану Ева Янсова, представляя работу DARYA в области политики занятости молодежи, основанной на данных, подчеркнула, что приоритетом сейчас является превращение данных в конкретные политические действия.

«В рамках Модуля 1 DARYA данные — наш компас», — сказала она. «Благодаря этому проекту страны учатся использовать данные, чтобы понимать потребности своей молодежи и разрабатывать политику, которая помогает им переходить к достойной занятости».

Она упомянула сотрудничество ЕФО с «Центр развития трудовых ресурсов» Министерства труда и социальной защиты Казахстана в Астане, который в сентябре провел крупное мероприятие по вопросам развития молодежных навыков. «Спрос на навыки меняется быстрее, чем когда-либо — если раньше цикл длился около пяти лет, то теперь едва ли два», — отметил директор центра Эрасыл Жуманбаев. «Вот почему аналитика, предоставляемая DARYA, имеет такое значение».

Инновации в преподавании и обучении: преподаватели в центре

Эксперт ЕФО по развитию человеческого капитала и координатор по Казахстану Кристине Хемшмайер назвала преподавателей «сердцем любой реформы», отметив, что «долговременные изменения в образовании формируются не только стратегиями, но и тем, что происходит в классе — через профессионализм, уверенность и способность преподавателей связывать программы обучения с потребностями рынка труда».

С помощью инструмента SCAFFOLD DARYA поддерживает преподавателей региона в применении инновационных методов обучения. Алма Кажкенова, начальник отдела Министерства образования Казахстана, рассказала, что сотни педагогов участвуют в деятельности по SCAFFOLD в её стране. «Наша организация повышения квалификации Talap разработала полный курс по SCAFFOLD, который в 2025 году прошли более 1500 преподавателей профессионального образования во всех 20 регионах Казахстана», — сказала она.

«Если в 2024 году участие приняли 10 пилотных учреждений, то в 2025 году их число выросло до 51, и они системно применяют SCAFFOLD. Отзывы преподавателей и студентов исключительно положительные — они видят в нём инструмент для формирования компетенций, отвечающих на вызовы цифровизации, зеленого перехода и трансформации экономики».

Заместитель министра образования Туркменистана Азат Атаев добавил, что «в нашей стране обучение по программе SCAFFOLD прошли уже более 500 преподавателей, включая компонент подготовки тренеров, и сейчас мы разрабатываем национальное руководство для педагогов».

Хемшмайер связала этот прогресс с другим направлением в рамках DARYA — созданием Центров профессионального мастерства (Centres of Vocational Excellence, CoVEs). «В ЕС такие центры становятся мостами между образованием и промышленностью, где обучение основано на инновациях и партнёрстве», — отметила она. Страны региона выразили растущий интерес к адаптации или совершенствованию своих моделей CoVE, рассматривая их как инструмент повышения качества и инноваций в профессиональном образовании и важный фактор экономической конкурентоспособности.

Как сделать дерево процветающим: сотрудничество и управление

Если первый день был посвящён корням, то второй — росту. Участники работали над формированием следующего этапа дорожной карты DARYA по региональному сотрудничеству в области развития навыков.

Эксперт ЕФО по развитию человеческого капитала и координатор по Кыргызстану Сона Калантарян открыла сессию метафорой, ставшей лейтмотивом дня:

«Наше дерево DARYA уже приносит плоды — некоторые спелые, некоторые ещё растут. Чтобы оно процветало, нужен правильный подход, забота и питание. Но, как оливковое дерево, наша цель — сделать его долговечным».

Лукачева отметила, что прогресс DARYA очевиден не только в отчетах, но и на практике. «Побывав в ваших странах, я увидела своими глазами, как эти инициативы трансформируют политику в сфере образования и занятости», — сказала она. «Это знак, что мы движемся в верном направлении — от проектирования к реализации, от взаимного обучения к местной ответственности».

Путь к 2027 году: от сотрудничества к общему прогрессу и результатам

Встреча завершилась дискуссией о будущем между директором ЕФО Пилви Торсти, Фабиенн Ван Ден Эеде, заместителем начальника отдела Центральной Азии и Афганистана в Главном управлении по международным партнерствам Европейской комиссии (ГД МЕСП), и представителями стран региона.

Ван Ден Эеде отметила, что «по всему региону наблюдается удивительная энергия в продвижении образовательных реформ — от развития предпринимательских навыков до инклюзивности».

«Одна из причин, по которой я приехала сюда, — понять, что действительно движет DARYA — данные, инструменты, партнёрства — ведь нам уже нужно думать о том, что последует после 2027 года. Со стороны ЕС мы останемся привержены инвестициям в развитие навыков в Центральной Азии, с более секторальным подходом, который теснее связывает развитие навыков с нашей инвестиционной повесткой. И для этого мы должны продолжать работать рука об руку с ЕФО», — сказала она.

Директор ЕФО Пилви Торсти, подводя итоги, отметила достигнутый прогресс и предстоящие вызовы. «Объединение сфер образования и занятости — задача непростая, даже в Европе, но она необходима для гибкости и устойчивости в ответ на новые потребности рынка труда и инвестиций», — сказала она. Торсти подчеркнула, что успех DARYA заключается во взаимопонимании и общем стремлении: «Это мероприятие помогло нам глубже понять региональную и национальную динамику и ясно увязать их с рамками стратегии ЕС Global Gateway. Именно это взаимное понимание делает сотрудничество устойчивым».

В завершение участники из Центральной Азии поделились своими впечатлениями. «Эти два дня были исключительно продуктивными и вдохновляющими для нас», — сказал вице-министр труда Казахстана Аскар Бияхметов. «Мы уезжаем с новыми идеями, практическими знаниями и более прочным чувством партнёрства для следующих шагов». Заместитель министра образования Туркменистана Азат Атаев назвал Группу высокого уровня «по-настоящему плодотворной платформой сотрудничества» и объявил, что следующая встреча Группы высокого уровня состоится в Ашхабаде в 2026 году.