Cartographie sur les parties prenantes, les politiques et les pratiques en matière d'éducation numérique en Algérie

Afin de comprendre la situation globale de l'éducation numérique contemporaine en Algérie, à savoir tous les types de politiques possibles, leurs défis et leur impact potentiel dans l'enseignement et la formation professionnels (EFP) et les systèmes de développement des compétences associés, une recherche-action et une étude de terrain sont entreprises dans ce rapport en utilisant le cadre de réforme de l’éducation numérique de l’ETF (ETF Digital Education Reform Framework). Cette recherche, initié par l’ETF à la demande du Ministère de l’éducation et de la formation professionnelle algérien a pour objectif d’apporter le soutien nécessaire pour élaborer au mieux l’introduction de l’éducation numérique dans le secteur de la formation professionnelle. Elle vise à avoir une analyse globale des politiques et des initiatives existantes afin d’apporter des pistes de réflexion à comment mieux les exploiter dans un contexte numérique national en pleine mutation.